Мультимедийное сопровождение курса биологии 6 класс по программе И.Н. Пономаревой для дистанционного образовательного курса.

Скачать мультимедийное сопровождение курса биологии 6 класс по программе И.Н. Пономаревой(3,3Gb)

Мультимедийное сопровождение курса природоведения 5 класс по программе И.Н. Пономаревой

02.08.201420.03.2019 Наталья Малютина Leave a comment

Мультимедийное сопровождение курса природоведения 5 класс по программе И.Н. Пономаревой для дистанционного образовательного курса.

Скачать мультимедийное сопровождение курса природоведения 5 класс по программе И.Н. Пономаревой (7gb)

Современные подходы и методы к введению ФГОС в школах России

15.06.201420.03.2019 Наталья Малютина Leave a comment

Статья в сборнике статей участников Всероссийского конкурса
профессионального мастерства педагогов
«Мой лучший урок!»

Invalid Displayed Gallery

Читать далее →

Контроль знаний

05.05.201420.03.2019 Наталья Малютина

Скачать тесты и карточки

: 10_kl_Bazoviy_uroven (0 click)
Тип:zip Размер: 146 КБ

: 10_kl_Povishenniy_uroven (0 click)
Тип:zip Размер: 391 КБ

: 11_kl_bazoviy_uroven (0 click)
Тип:zip Размер: 95 КБ

: 11_kl_povishenniy_uroven (0 click)
Тип:zip Размер: 197 КБ

: 6_klass (0 click)
Тип:zip Размер: 327 КБ

: 7_klass (0 click)
Тип:zip Размер: 295 КБ

: 8_klass (0 click)
Тип:zip Размер: 3 МБ

: 9_klass (0 click)
Тип:zip Размер: 232 КБ

: zaimstvovannie_materiali (0 click)
Тип:zip Размер: 54 МБ

Статья применение технологии витагенного обучения на уроках биологии

20.03.201420.03.2019 Наталья Малютина Leave a comment

В данной статье раскрывается технология витагенного обучения и освещается опыт работы учителя биологии, использование приемов и методов обучения технологии витагенного обучения.
Идея витагенного образования была выдвинута в конце 90-х гг. ХХ века А.С.Белкиным. В основу этого направления положена идея построения образовательного процесса с опорой на жизненный опыт взрослых. В основе реализации идеи витагенного образования положено образование, основанное на актуализации (востребовании) жизненного опыта личности, её интеллектуально-психологического потенциала.

Читать далее →